Pedagogiske leker, hva så? En kort liste over fallgruver.
Pedagogiske leker, ved siden av det primære målet, hvor gøy det er, skal utvide småbarnets kunnskaper og ferdigheter. Med andre ord, blokker vil være lærerikt, fordi de lærer arealplanlegging og tenkning, og ikke en ponni fra et kjent selskap, som bare står og har stjerner på halen.
Enkel? Teoretisk sett ja. Når du kjøper pedagogiske leker, er det imidlertid lett å overdrive det eller la produsentene henvende seg til deg, med et sjenerøst slagord "pedagogisk". Det skjer, som produsenten skal skrive, at leken er lærerikt og det er det. Og dermed basta. Han kan like gjerne skrive, det er kult. HVORFOR leken er lærerikt og hvilke aktivitetsområder den skal støtte bør merkes på emballasjen. Det bør også være tydelig spesifisert for hvilken aldersgruppe den er dedikert. Så, helt klart, skattene våre er overutviklet og eminent dyktige, men er sjakk egentlig en passende gave til en toåring?? Ja, han vil leke med dem; det vil til og med være et lærerikt spill… vil lære mye: for eksempel dette, at sjakk er flott, og biskopens kollisjon med glasset ender i et slagsmål.
Egentlig, det er ikke verdt å kjøpe barneleker over toppen. Selv om vi har med et ekte geni å gjøre (som jeg selvfølgelig ikke er i tvil om), la oss huske, den leken, som vil vokse ut av barnet, eller det irriterer ham, eller det vil virke kjedelig. Og han vil garantert havne i et hjørne, og pjokk vil begynne å leke… med en boks fra henne.
Hvis vi ønsker å gjøre et barn på ca ett år lykkelig – leker skal være store. Firehjulingen blir best… Nei, da vil pappa kjøpe en pjokk til sin første nattverd. For nå, la oss fokusere på de enklere tingene. I denne alderen opererer ikke småfingrene særlig presist ennå, så blokker eller andre elementer bør være ganske store og lett kobles med hverandre. Bortsett fra det – stor, betyr trygt. Den lille mannen lærer også verden gjennom smak, så hun tar ALT i munnen, hva som passer der. En lege fortalte meg det, at den største tingen, som han i sin praksis måtte trekke ut fra innsiden av barnet (så, innenfra) det var leppestift. Utrolig, ekte? Jeg mistenker, at de fleste voksne ikke ville være i stand til å svelge det, til og med, hvis det var en innsats med høy innsats. Og likevel lyktes den lille jenta.
Tracy Hogg, guru innen barneoppdragelse og verdens første Supernanny anbefales, å fjerne alt fra babyens omgivelser, som passer inn i en toalettrull av papp. Hvis noe går gjennom på den måten, vil også passere gjennom en liten hals.
For toåringer er de ideelle pedagogiske lekene for dem for eksempel store puslespill (så, helt klart, du er overbevist, som lille Einstein skal gjøre puslespillet med 3000 gjenstander. Vil ordne – om et par år). Pedagogiske kuber er flotte, lære å sette de riktige formene i hullene og enkle leker basert på matchende elementer. Barn i denne alderen har en naturlig tiltrekning til musikk, så det er verdt å kjøpe dem et instrument. Hvis barnet ikke er ditt, bare venner, du kan gå videre og kjøpe ham en tromme, venner vil være evig takknemlige, på samme måte, som sine naboer. For barn er det åpenbart, at jo høyere spiller de, desto vakrere.
Treåringer og større barn leker gjerne sammen. Derfor, de vil stable sammen, bygge, sette opp og lage. I denne alderen har barna også klare tematiske preferanser, så det er en sannsynlighet, alt vil være i prinsesser eller dinosaurer. Barn i denne alderen er også mer krevende, de kjeder seg lettere, så de trenger mer kompliserte leker (ale puslespill z 3000 La mamma fortsatt ordne elementene).
Barn i alle aldre bør også ha tilgang til håndutviklende leker: fargestifter, plastelina, farbki, alt saltmasse, som vil tillate dem å på en eller annen måte skape og uttrykke seg selv. I begynnelsen vil de ikke være store verk, men snarere samtidskunst. Men, som du vet, trening gjør mester.