Matematikfærdigheder hos små børn

Matematikfærdigheder hos små børn.

At lære at regne og brugen af ​​matematik generelt kan udvikles hos et barn i lang tid, før han går i skole. Pointen er der, at barnet i førskolealderen ikke tænker attraktivt endnu og skal opereres beton. Vi vil guide udviklingen af ​​matematiske færdigheder hos et barn i etaper.

EN. Objekt i rummet Først skal du lære dit barn præpositionerne, det vil sige ord som "over" og "under". Det lille barn skal finde de genstande, der identificeres på denne måde, og udfør derefter kommandoer baseret på dem, for eksempel at placere et legetøj på eller under en stol. Senere vil barnet selv beskrive verden på denne måde.

B. Kropsdele Navngivning og visning af din babys kropsdele kommer normalt af sig selv. Så kan du øve dig på det samme med legetøjets eller forældrenes kroppe. Vi viser og navngiver sammen med barnet. Kropsskema er også vigtigt, så det lille barn er i stand til at genkende venstre og højre side. For at gøre det nemmere, hvis der er et problem, Du kan sætte en sløjfe på det højre håndtag, og barnet vil vide det, at dette er den rigtige side.

C. Klassificering Lad os navngive og sortere objekter efter kriterier som farve eller formål. Dette er nemt at implementere ved rengøring. Hvis legetøjet er adskilt af farver og størrelser, det bliver snart lettere for dit barn at finde og genkende individuelle symboler, såsom bogstaver og tal.

D. Tælling Barnet begynder selv at tælle og tæller alt omkring sig. Vi begynder at tælle hans fingre først, og så vil den tælle hegnet rundt om selve huset. Du behøver kun at rose og opmuntre dem.

E. Begrebet tid og andre abstrakter I forskellige livssituationer bør barnet empirisk vise betydningen af ​​sådanne ord, hvordan tid, tid, længde eller volumen. Dette kan gøres gennem sammenligninger, fx ved at vise et længere og kortere stykke snor. Barnet kan også selv veje forskellige ting ved hjælp af en klassisk vægt. Hvad mere er, et nysgerrigt barn, der lærer uret at kende, kender måske også tiden. På dette stadium skal du fange barnets hints og midlertidige interesser, fordi den virkelig gerne vil lære, og hans rette stimulering vil være rigtig sjovt for ham.